最近，关于中央重提“支持和规范民办教育发展”的话题让民办教育再次登上热搜。
中央重提”支持和规范民办教育发展“的出处，是源于近日中共中央、国务院印发的《扩大内需战略规划纲要（2022－2035年）》，描述如下：
鼓励社会力量提供多样化教育服务，支持和规范民办教育发展，全面规范校外教育培训行为，稳步推进民办教育分类管理改革，开展高水平中外合作办学。
该纲要是根据我国十四五规划（2021-2035年）而制定。
消息一出，引发了民办教育人的热议。
有人感到欢欣鼓舞，重燃希望。
有人表示早已躺平，观望观望， 让子弹再飞一会儿。
我们的读者有很多幼教同仁，相信大家对学前教育深化改革的政策（80%普惠，50%公办）还记忆犹新，为了完成指标，各地“强制普惠”的新闻也常有曝出，很多深耕学前几十年的老前辈已经逐渐退出这个行业，退休或者养老，还有一批仍在坚持。
几经跌宕起伏，民办幼教人已经练就了一颗大心脏。绝大部分幼教人依旧怀揣初心，“千磨万击还坚劲”，默默耕耘。
政策的延续性和稳定性，决定了一个行业投资者和从业者的信心和选择，特别对于教育这个需要“养”的“慢”行业而言。
援引一位教育博主的说法——
关于民办教育，我想多说一句：希望这次的“支持和规范”政策能稳定下去，不要此时鼓励，彼时打压，循环往复。因为办好教育是一个长期的过程，需要“养”的。民间资本，无论投建幼儿园还是私立中小学，挣钱当然要挣，但多少还有些情怀和理想主义，因为教育这事很复杂，不能让政策的不稳定性把教育企业家起初的“激情”变成短期的“功利”。
